2007年01月16日11:45 來(lái)源:親子 作者:李論
提起“分享”教育,很多媽媽都會(huì)搖頭,覺(jué)得太難了?;蛟S她們大都這樣對(duì)寶寶說(shuō)的吧?
“寶貝,把你的糖果分給大家一起吃。”
“寶貝,把你的小汽車拿來(lái)跟小朋友一起玩。”
結(jié)果,寶寶們或者跟媽媽講條件,然后極不情愿地跟別人分享物品,或者堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的“權(quán)益”,說(shuō)什么也不肯放手。
媽媽的分享教育也不得不宣告失敗。
在美國(guó),爸爸媽媽同樣重視對(duì)寶寶的分享教育。但他們不會(huì)只是簡(jiǎn)單地對(duì)寶寶提要求,而是讓寶寶從內(nèi)心深處感受分享帶給他們的快樂(lè),從而主動(dòng)學(xué)會(huì)分享。
下面兩個(gè)典型的美國(guó)家庭做法,或許值得我們借鑒。
恩亞的死黨小帥哥卡文一家
卡文的爸爸媽媽結(jié)婚9年,期間大概有7年的時(shí)間吧,他們都在瘋狂地禱告,希望上帝能夠賜給他們一個(gè)小寶寶??上攵?,當(dāng)醫(yī)生通知卡文媽媽她已經(jīng)懷孕的時(shí)候,她高興地?fù)肀пt(yī)生,激動(dòng)地哭了。卡文是個(gè)奇跡寶寶,是個(gè)和媽媽長(zhǎng)得一模一樣的帥小伙,他也很有可能是爸爸媽媽今生唯一的孩子。用咱們中國(guó)的話說(shuō),那真是含在嘴里怕化了,放在頭頂怕硌著……盡管如此,卡文的媽媽還是非常有意地培養(yǎng)卡文的分享和合作精神。
他們家里養(yǎng)了3只小狗,還有一些小鳥(niǎo)和金魚,為的是培養(yǎng)卡文的愛(ài)心。媽媽經(jīng)常叫3只調(diào)皮可愛(ài)的小狗為“卡文的三兄弟”??ㄎ牡募依锟偸墙?jīng)常開(kāi)些有意思的派對(duì),很多小朋友出出入入。卡文媽媽也經(jīng)常買一些小男孩的那種合作性的玩具,邀請(qǐng)小朋友們和卡文一起玩兒,從中發(fā)掘只有分享才能得到的快樂(lè)??ㄎ碾m然是獨(dú)生子,但他的小朋友還真是特別多。
因此,集三千寵愛(ài)于一身的卡文,一點(diǎn)也沒(méi)有傲慢的少爺樣兒,他對(duì)每個(gè)小朋友都很仗義,很喜歡幫助別人。我想卡文媽媽是一舉兩得,一來(lái)卡文的童年雖然沒(méi)有兄弟姐妹,但也不會(huì)孤獨(dú)寂寞;二來(lái)多和別的孩子,還有小動(dòng)物們相處,使他更加成為一個(gè)小小的社會(huì)人,把爸爸媽媽給他的濃濃的愛(ài)又播撒到更多的地方。
恩亞熱情的小伙伴瑪麗一家
瑪麗的媽媽給我打電話,讓我們?nèi)ニ页酝盹垼⒛没匾恍┧麄兊暮⒆觽冃r(shí)候用過(guò)的玩具,滿滿3大箱玩具,讓我們統(tǒng)統(tǒng)帶走。
瑪麗和她的弟弟妹妹非但沒(méi)有大哭大鬧,幾個(gè)小家伙反而很快樂(lè)地抬著塑料箱子幫我們放進(jìn)車?yán)锶ァ?/P>
臨行前還收到瑪麗寫的一張字條,字條上附著兩支她家后院開(kāi)的小花。
“……媽媽說(shuō),玩具們是換了一個(gè)地方住著,希望它們到新家可以住得習(xí)慣,希望他們也能成為恩亞的朋友,和恩亞在一起過(guò)得快樂(lè)……”
“玩具們是換了一個(gè)地方住著”,多么美妙的話語(yǔ)!孩子們長(zhǎng)大了,不再需要玩具了,所以要幫玩具們找個(gè)新家,讓它們陪伴同樣需要快樂(lè)的小恩亞。
分享是以快樂(lè)為前提的,強(qiáng)迫不來(lái)。媽媽們不妨多從寶寶的角度考慮問(wèn)題,這樣寶寶才容易接受。
作者簡(jiǎn)介:2002年畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院播音系,閃電結(jié)婚后隨先生投入西部大開(kāi)發(fā)的熱潮,在青藏高原上的電視臺(tái)做普通話節(jié)目主持人?,F(xiàn)定居美國(guó),做兩個(gè)寶寶(路亞和恩亞)的全職媽咪,周末時(shí)間在中文學(xué)校教授普通話課程。恩亞曾為《親子》2006年10月號(hào)的封面寶寶。